Estudo dirigido

Questões que podem ser exploradas a partir da leitura da resenha “Retrato de um curta-metragem”:

01 Associe o tema da resenha com o título dado pelo autor.

02 Considerando-se o título deste texto e o da resenha produzida por Isabela Boscov para o filme O caçador de pipas (já lida em sala), o que podemos concluir sobre títulos de resenhas?

03 Você já assistiu ao curta-metragem Retrato de um filho da puta. Releia a introdução da resenha de Sérgio Santos e assinale as informações que ele precisou pesquisar para escrevê-la.

04 Ao reler a introdução da resenha, que tipo de informações você notou que deve constar lá?

05 No desenvolvimento da resenha, encontramos a sinopse do filme. Que tipo de informação está contido entre parênteses?

06 Uma resenha não deve contar o filme em sua totalidade, mas se ater apenas ao conteúdo essencial da trama narrativa. Sabendo disso, informe que informação importante do enredo foi suprimida na resenha e porque o foi.

07 É no parágrafo de conclusão que encontramos a crítica propriamente dita da resenha. Considerando-se que uma crítica bem fundamentada deve conter aspectos positivos e negativos da obra resenhada, identifique esses aspectos no texto:

a) Crítica positiva:

b) Crítica negativa:

08 Responda ao que se pede:

a) Que palavra ou expressão marca a passagem da crítica negativa para a crítica positiva?

b) Que valor semântico é associado a essa palavra ou expressão?

c) Substitua-a por outra palavra ou expressão equivalente.

09 O que predomina, a crítica positiva ou negativa? Como você chegou a essa conclusão?

10 Que informações o leitor deve dominar para compreender a crítica feita pelo autor?

11 Considerando-se que a crítica é uma avaliação sobre um produto cultural, isto é, expressa um julgamento, é comum encontrarmos aqui adjetivos (palavras que servem para caracterizar) e comparações (no geral, com outras produções). Extraia exemplos disso no texto.

12 Para evitar a repetição excessiva de um termo no 3º parágrafo, o autor se serviu de palavras sinônimas. Identifique que termo é esse e que sinônimos foram usados para evitar a reiteração.

13 O que podemos notar que ocorre no fechamento de uma resenha crítica?

14 Qual é o nível de linguagem usada pelo autor? Por que ele teria escolhido esse padrão linguístico?

15 Ser capaz de fazer associações é algo muito importante para quem vai escrever uma resenha. Relacione o conteúdo do curta-metragem com o estudo da estética realista (assunto recentemente trabalhado em nossas aulas de Literatura).

É interessante que na aula seguinte os alunos possam assistir ao curta-metragem e falar de suas próprias impressões a respeito do filme.