Trabalho com Resenha crítica

O texto da postagem abaixo pode ser bem aproveitado em uma aula sobre resenha crítica. Antes, porém, é importante que o aluno tenha acesso a outros exemplares de resenha crítica, em um contato inicial, para que possa fazer o reconhecimento preliminar do gênero. Em minhas aulas, tenho feito uso da resenha produzida por Isabela Boscov (crítica da revista Veja) para o filme O caçador de pipas, lançado em 2008, adaptado do romance homônimo de Khaled Hosseini. É evidente que é possível e até recomendável substituir essa resenha por outra mais atual. Se insisto ainda em trabalhar com esse texto, é devido ao fato de me servir muito bem como exemplo prototípico do gênero. Soma-se a isso meu escasso tempo para preparar aulas baseadas em novos modelos e o fato de eu ter lido o livro de Khaled e assistido ao filme de Marc Forster, o que me possibilita discorrer sobre o tema com mais propriedade, e está amplamente justificada minha insistência. De qualquer forma, costumo levar revistas para a sala de aula para que o aluno possa ter contato com o gênero em seu próprio “habitat”. O contato com o suporte é, sem dúvida, fundamental, pois favorece leituras ainda mais ricas a respeito do texto. A resenha de Isabela Boscov, intitulada Não empina, está disponível aqui.

RETRATO DE UM CURTA-METRAGEM

Fruto do Calibre 35, um projeto que tem como intuito a produção de material cinematográfico independente e de qualidade na região de Sorocaba-SP, o curta-metragem Retrato de um filho da puta, lançado em 2012, tem roteiro e direção de Amadeu Gomes, conhecido editor e motion designer, responsável pela produção de conteúdos e animações para painéis de Led para artistas como Fernando e Sorocaba e Tuta Guedes, e pela edição de videoclipes, como o da dupla Thaeme e Thiago com o Luan Santana.

O curta, com um pouco mais de 3 minutos de duração, inicia com um senhor de meia-idade (Mario Persico) contemplando na parede o retrato de Sigmund Freud, pai da Psicanálise, e o diploma de Psicologia, enquanto veste um paletó. Nesse momento é surpreendido por um jovem empresário (Tato Ribeiro) que se anuncia já pedindo para lhe falar. Ele passa a contar alguns episódios de sua vida: a traição da esposa, sua atitude de deserdá-la, a rejeição de seus filhos e o desejo de se matar. É nesse momento que a narrativa ganha interesse: o empresário recebe uma tapa na cara e o conselho de assumir seu egocentrismo e desprezo pela opinião alheira, ou seja, assumir que é, na verdade, um filho da puta. O melhor do curta consiste na reação do empresário e em uma revelação capaz de surpreender o espectador.

O filme trabalha com uma ideia pouco original: o tratamento de um problema psíquico por meio de uma espécie de psicologia reversa (terapia em que se manda o paciente fazer o oposto do que se deseja), já explorada em diversos outros filmes. No entanto, o mérito do curta-metragem é justamente desvirtuar essa psicologia, é sugerir que o comportamento que normalmente não se espera e se condena, seja o recomendável. Nesse sentido, o terapeuta se aproxima de um analista de Bagé, do Luís Fernando Veríssimo, e a narrativa ganha humor. No mais, a película tem a grande virtude de prender a atenção do espectador desde seus momentos iniciais. É um filme que vale a pena conferir.

Sérgio Santos

Retrato de um filho da puta - o filme

Estudo dirigido

Questões que podem ser exploradas a partir da leitura da resenha “Retrato de um curta-metragem”:

01 Associe o tema da resenha com o título dado pelo autor.

02 Considerando-se o título deste texto e o da resenha produzida por Isabela Boscov para o filme O caçador de pipas (já lida em sala), o que podemos concluir sobre títulos de resenhas?

03 Você já assistiu ao curta-metragem Retrato de um filho da puta. Releia a introdução da resenha de Sérgio Santos e assinale as informações que ele precisou pesquisar para escrevê-la.

04 Ao reler a introdução da resenha, que tipo de informações você notou que deve constar lá?

05 No desenvolvimento da resenha, encontramos a sinopse do filme. Que tipo de informação está contido entre parênteses?

06 Uma resenha não deve contar o filme em sua totalidade, mas se ater apenas ao conteúdo essencial da trama narrativa. Sabendo disso, informe que informação importante do enredo foi suprimida na resenha e porque o foi.

07 É no parágrafo de conclusão que encontramos a crítica propriamente dita da resenha. Considerando-se que uma crítica bem fundamentada deve conter aspectos positivos e negativos da obra resenhada, identifique esses aspectos no texto:

a) Crítica positiva:

b) Crítica negativa:

08 Responda ao que se pede:

a) Que palavra ou expressão marca a passagem da crítica negativa para a crítica positiva?

b) Que valor semântico é associado a essa palavra ou expressão?

c) Substitua-a por outra palavra ou expressão equivalente.

09 O que predomina, a crítica positiva ou negativa? Como você chegou a essa conclusão?

10 Que informações o leitor deve dominar para compreender a crítica feita pelo autor?

11 Considerando-se que a crítica é uma avaliação sobre um produto cultural, isto é, expressa um julgamento, é comum encontrarmos aqui adjetivos (palavras que servem para caracterizar) e comparações (no geral, com outras produções). Extraia exemplos disso no texto.

12 Para evitar a repetição excessiva de um termo no 3º parágrafo, o autor se serviu de palavras sinônimas. Identifique que termo é esse e que sinônimos foram usados para evitar a reiteração.

13 O que podemos notar que ocorre no fechamento de uma resenha crítica?

14 Qual é o nível de linguagem usada pelo autor? Por que ele teria escolhido esse padrão linguístico?

15 Ser capaz de fazer associações é algo muito importante para quem vai escrever uma resenha. Relacione o conteúdo do curta-metragem com o estudo da estética realista (assunto recentemente trabalhado em nossas aulas de Literatura).

É interessante que na aula seguinte os alunos possam assistir ao curta-metragem e falar de suas próprias impressões a respeito do filme.